Когда наши дети будут лучше нас

Как бы родители не старались, воспитывая своих чад, они всё равно будут похожи на них. Поэтому для того, чтобы научить своих детей чему-то необходимо этим знаниям в первую очередь научится самим. 

Мой отец после окончания Великой Отечественной войны остался служить в армии. Воинская часть, где он служил после нескольких переездов была переведена в город Калининград. Здесь прошли мои детские и юношеские годы. Мои родители всегда жили в старинном немецком доме, в котором не было газа. В кухне была смонтирована отдельная кухонная печь. Отопление комнат было печное. В каждой комнате была своя печь. Все они отапливались дровами и каменным углём. 

Не смотря на все трудности воинской службы, папа так называемые мужские домашние дела, выполнял сам. При этом всегда привлекал к работе меня и младшего брата, распределяя задания по силам. Мы втроём занимались заготовкой дров: их пилкой, колкой и складированием. Когда привозили каменный уголь, мы с братом помогали отцу укладывать его в специальный лоток.

В сарае нашлось место и для размещения курей. Для них отец сколотил насест, ящики, куда куры несли яйца. Основной уход за домашней птицей лежал на нас с братом. Мы контролировали наличие свежей воды в поилках, в кормушках — зерно. Летом выпускали курей из сарая на прогулку, вечером контролировали возвращение птицы. Снесённые яйца приносили домой.

Был у нас и садовый участок. Нас также активно привлекали во все сельскохозяйственные работы.
Папа постоянно контролировал и наши внеурочные дела. Очень многие во времена моего детства увлекались изготовлением всевозможных поделок. Для нас был куплен лобзик и было показано, как им пользоваться. В итоге у нас дома появились много интересных полочек, шкатулок, рамок и т. д.

Папа хорошо бегал и понимал пользу физических упражнений. Он поощрял наши прогулки на свежем воздухе, подвижные игры. На фронте, как и многие бойцы, отец много курил, хотя знал, что это очень вредно, но бросить не мог. Мама смогла отговорить его от этой пагубной привычки и стать примером для детей. Последнее стало сильней мотивацией для этого. Был также использован «народный метод»: грызть семечки и орешки.

Мой отец обучал меня стойко переносить превратности жизни. Он постоянно говорил, что путь каждого человека — это не прямая, ровная, широкая дорога. Часто приходится двигаться по извилистым дорогам. Любые невзгоды, препятствия на этом пути, удары судьбы надо мужественно переносить. В пример он приводил боксёра, который получив крепкий удар, всё равно стоял на ногах и держал стойку. Такое напутствие для меня стало основным принципом, по которому я живу. Его слова с небольшим дополнением: «двигайтесь вперёд, но будьте гибкими» были напутствием моим дочерям.

В детскую память врезался такой эпизод. Мы гуляли в парке, и родители держали нас с братом за руки. На пути была большая лужа, а мне она казалась целым «морем», которая почему-то напугала меня. Но в тот момент когда я подошел луже мама и папа весело меня подняли за обе руки и перенесли через эту преграду. Это вселило в меня веру в родителей. После этой ситуации чувство уверенности в них было со мной всегда.

Мой отец всегда был примером для нас с братом.

Вспоминаю свою маму. Она всегда была при деле. После возвращения с работы, она была швеёй в городском ателье, мама готовила вкусные блюда. Вся её домашняя работа велась очень аккуратно. Иногда заказы по пошиву одежды она выполняла дома, но это не мешало ей также обшивать всю нашу семью. И отца, и брата, и меня. Для самой себя мама кроила и сшила собственноручно. И при этом всё было по последней моде.

Отдыхала моя мама так: она брала в руки спицы и вязала, или брала пяльца и вышивала. Все изделия получались добротными и яркими. Для некоторых вышитых картин папа сам делал рамки. Работы занимали своё место на стенах нашего дома. Самая прекрасная картина мамы, по моему мнению, имела название «Павлин». Она занимала почётное место в домашней коллекции. Другие не менее дорогие для нашей семьи вышивки «крестиком» показывают хороший вкус мамы в подборе качества нитей, материала, сюжета. Работа над картинами характеризует мою дорогую маму как терпеливую, усидчивую хозяйку с умелыми руками и добрым нравом. Она также находила время обучить вышивке и вязанию соседок и знакомых.

Вышивать на пяльцах мама научила и меня. Моё «творение» под названием «Тюльпан» было выполнено не просто крестом, а «восьмёркой». Сначала моя работа попала на школьную, потом на районную, затем на городскую выставку декоративно-прикладного искусства. А с областной выставки, мой «Тюльпан», к сожалению, уже не вернулся. Меня этот факт огорчил. Но родители сказали: «Не переживай, а гордись своим творческим успехом. Значит, твоя работа хорошего качества и где-то на какой-то выставке заняла своё почётное место». Это стало своего рода уроком правильной реакции на события.

Умение заниматься домашним хозяйством, рукоделием, вести ЗОЖ моя мама передала и своей невестке — моей жене, моим дочерям, её внучкам, которые все каникулы гостили у них.

Сейчас мои взрослые дочери занимаются воспитанием своих детей, используя опыт родных людей. Оба зятя выросли в семьях, где их родители с детских лет передавали своим детям умение работать и ценить результаты своего труда. Каждый из них владеет навыками столяра-плотника, знает и умеет выполнять слесарные и сантехнические работы. Т. е. навыки старшего поколения уже гармонично вошли в семьи моих дочерей. 
Бабушка моей младшей внучки, к примеру, обучила её изготовлять куклы-обереги из ниток, вязать из шерстяных ниток круглые накидки на стулья.

По моему мнению, забота о ребёнке не только утирать слёзы, дуть на разбитую коленку, а в воспитании человека, который сможет жить в реальном мире. Мои родители, а потом мы с женой, приучили детей сразу не хватать горячий чайник или кастрюлю, а убедиться, что он не обожжёт. Таким образом, мои дети быстро поняли эти и другие уроки. Они действовали осмотрительно! На слова: «Осторожно! Горячо!», реагировали правильно.
Помню случай, когда дочь упала, ударилась, начала реветь. Оценив обстановку, я сказал ей спокойно: «Ты чего валяешься? Вставай, подойди к маме, и она поможет тебе». Мой ребёнок успокоился, получив от меня такую порцию поддержки.

Детство у детей должно быть счастливым и для этого они имеют много возможностей.

Моё мнение таково, что современные дети могут получать много разнообразной информации, учиться. И это большой плюс.

Но есть и «минусы» у современных подростков и молодёжи — слабое здоровье, отсутствие коллективизма (объединяющей всех идеи, патриотической организации) на уровне всей страны, есть только объединения на уровне группировок, нет кинофильмов, нет песен и т. п., чтобы было интересно всем сразу. К примеру, в наше время фильм «Место встречи изменить нельзя» нравился всем. И даже бандитизм и воровство при его показе по ТВ сводились практически к «0». Фильм смотрела вся страна.

Сейчас «в цене» у молодых индивидуальный результат, материальное благополучие, престижное образование, быстрый карьерный рост. К сожалению, забыт принцип наставничества, когда старшее поколение помогает молодым.

Основываясь на личном опыте, считаю, что для воспитания успешных детей необходимо:

• интересоваться их жизнью,
• уметь с ними разговаривать,
• развивать самостоятельность,
• «не обрезая крылья»,
• учить человечности,
• читать с ними книги с обсуждением прочитанного,
• позволить выбирать друзей самостоятельно,
• завести домашнего питомца,
• планировать свои дела,
• учить жить настоящим, думая при этом о будущем, не забывая прошлого.

Рафик Хасаншин, г. Набережные Челны.